陈明远:我们国家的问题实在大多了(摘要)
CN TA TXT01558 4/23/1989 陈明远
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~{时间:一九八九年四月二十三日~} ~{地点:北京大学三角地~} ~{〖原文几点说明~} ~{1、此演讲陈明远先生事先未做准备,是即兴演讲。~} ~{2、此记录未及陈先生审阅。~} ~{3、录音中,清楚文字未做任何改动。~} ~{4、录音中不清楚,用“……”号或“||”号表示。~} ~{5、标点和段落是由记录者填加和划分的。~} ~{6、此演讲稿的记录整理是由李广利和李友师负责的。~} ~{7、若此演讲稿的文字、标点段落因记录而出现的差错,均由记录者本人承担,与~} ~{陈明远
录音,演讲 北京大学三角地

~{          ※   ※   ※   ※   ※~}

 

~{           我们国家的问题实在大多了(摘要)~}

 

~{                 陈明远~}

 

~{时间:一九八九年四月二十三日~}

~{地点:北京大学三角地~}

 

~{〖原文几点说明~}

~{1、此演讲陈明远先生事先未做准备,是即兴演讲。~}

~{2、此记录未及陈先生审阅。~}

~{3、录音中,清楚文字未做任何改动。~}

~{4、录音中不清楚,用“……”号或“||”号表示。~}

~{5、标点和段落是由记录者填加和划分的。~}

~{6、此演讲稿的记录整理是由李广利和李友师负责的。~}

~{7、若此演讲稿的文字、标点段落因记录而出现的差错,均由记录者本人承担,与~}

~{陈明远先生无任何关系。〗~}

 

~{  我的姓名叫陈明远(鼓掌),我要说我绝对不是到这儿来求名求利,如果在座~}

~{的有往上报告的,可以把我的名字一直告到公安部门。(好!热烈鼓掌)。~}

 

~{  因为我知道,每一次当学生提出正当的要求,群情慷慨的时候,总有那么一小~}

~{部分人为了个人的目的,为了一些卑鄙的目的,出卖同志,出卖朋友,甚至不惜出~}

~{卖自己的灵魂,来博得自己往上爬的阶梯(对!属实!鼓掌)。但是我不害怕,我~}

~{今年已经四十八岁了。(好,鼓掌)我所尊敬的闻一多先生在四十七岁时就献出了~}

~{自己的生命!(好!长时间的热列鼓掌)下面,我对我讲的每一句话负责。~}

 

~{  第一,我要讲的就是昨天我参加了耀邦同志的追悼大会和遗体告别,当然我不~}

~{是以(录音混乱)……,从头到尾我的情绪一直是非常沉痛的,痛哭失声。关于耀~}

~{邦对于教育问题,对于物价问题,对于知识分子问题以及改革问题,他留下了许多~}

~{对于我们党、我们的民族都是很宝贵的文字和讲话,我呼吁当局立即整理,公开印~}

~{刷关于耀邦同志对于改革开放以来的全部正确言论。(好,鼓掌)我希望大家联名~}

~{要求政府立即迅速负责地组织人力、迅速地公开耀邦同志在谈话中间表示对改革的~}

~{一系列的他的忧虑和他的建议,把它向全国人民公布。这就是耀邦同志对我们的遗~}

~{嘱。(好,鼓掌)~}

 

~{  昨天在追悼会进行到最后,我和别的同志曾经建议,因为我们一直送灵车到后~}

~{面的小门,我们建议灵车应该按照每次常规,应绕天安门广场一周。(好!热烈鼓~}

~{掌)应该让耀邦同志的遗体告别他多年以来为之奋斗,因为他身上还带着国民党的~}

~{枪弹,应该让耀邦同志的遗体最后一次看一下我们光荣伟大的人民英雄纪念碑(对~}

~{!鼓掌)最后看一下宣布“中国人民从此站起来了”的口号的天安门。但是最后,~}

~{当局竟没有使灵车通过天安门广场。我感到非常的失望,而且我知道很多干部同志~}

~{,很多有良心的中国人对这一点都非常失望(鼓掌)要是耀邦活着,他也会感到这~}

~{是一个最大的遗憾(鼓掌)希望有关部门对于为什么采取这样一个不得人心的措施~}

~{作出解释。(对!好!鼓掌)~}

 

~{  同学们的各种活动当然是有一些错误、缺点的,因为我们没有经验,我们不是~}

~{搞政治的人,我们不是政客!(对!鼓掌)我们难免会讲很多错话,难免会做一些~}

~{错误的事情,但是既然国家领导人都可以三七开,可以说九个指头是好的,只有一~}

~{个指头不好,为什么对我们就要求十全十美呢?~}(~{好!长时间热烈鼓掌)~}

 

~{  我再说一下,我到这儿来,决不是妖言惑众,也决不是为了什么别有用心,但~}

~{是政府,我们的新闻机构,我们的中央电视台预先已经把那顶帽子悬在那儿,(对~}

~{!鼓掌)它威胁我们,谁要出来,谁就是不怀好心,就是别有用心,就是怎么样怎~}

~{么样怎么样,我们在这种情况下许多人害怕了,许多人要考虑到他上有父母、下有~}

~{子女;他有工作,他每天才那一点生活费,他如果被抓进去,他的生活如何……,~}

~{但是我……从来不在这样的大庭广众之下说话的,我觉得今天忍无可忍,我要出来~}

~{说话了。(好!热烈鼓掌)我要以万分愤怒的心情抗议中央电视台(好!热烈鼓掌~}

~{)我已经给中央电视台打了电话,我已经通过种种渠道,我觉得中央电视台在四月~}

~{十九号、二十号两次的广播是不负责任的(鼓掌)就是广播的撰稿人,也就是说,~}

~{大家是不是在座的很多同志都听到了中央电视台在胡说什么(听到了)大家证实一~}

~{下,它是不是说,有人在游行中间呼喊反动标语?(没有人喊),它是这样说了吗~}

~{?(是的)我们实际上我问过很多同志,问过很多同学,我甚至跟着队伍跟至天安~}

~{门广场,有没有人喊过反动口号?(没有)有没有人贴过反动标语?(没有!)~}

 

~{  同志们,中央电视台良心何在?(没有良心!鼓掌)我建议大家联合签名向中~}

~{央电视台提出最强烈的抗议!(抗议!抗议!热烈鼓掌)中央电视台说在群众中有~}

~{围观的人,有许多不明身份的人,在那儿别有用心地煽动群众。我就是一个,但我~}

~{是明确身份的,我一开始就告诉了我的姓名!(对,鼓掌)大家说我是不是在煽动~}

~{群众?(不是!)我是不是叫大家来反对谁?(不是!)我讲过一些没有良心的话~}

~{没有?(没有!)煽动群众的是中央电视台!(对!热烈鼓掌)我们要联名向人民~}

~{法院提出公诉!(好!鼓掌)中央电视台写这篇文章的是谁?他站出来!(对!)~}

~{这个人才是一个不明身份的人!(对!鼓掌)写这篇报导的人,他的良心何在!(~}

~{没有良心!)就是这个人把我们煽动起来了,哈哈。(众笑)……。~}

 

~{  朋友们,各位朋友们,我们都是有理想的人,但是我觉得我的理想被人践踏了~}

~{!(对!好!鼓掌)我们一生为之奋斗的理想,我们伟大的中华人民共和国的荣誉~}

~{被人侮辱了!(对!鼓掌)首先就是被中央电视台!(对!鼓掌)当然还有别的一~}

~{些人,但是我的话,我要保护我在这儿所说的话,每一句话都要在法庭上做证(鼓~}

~{掌)我所拿到的证据应是中央电视台,它在四月十九号四月二十号的晚间新闻播出~}

~{这样无耻的滥言!(对!极热烈地长时间鼓掌)我以一个中华人民共和国公民的身~}

~{份,我想援引《中华人民共和国宪法》,我要控告中央电视台,希望他们作出答覆~}

~{!(对!有理!鼓掌)而且,如果它说,我是在这公共场所讲话,我是没有办法因~}

~{为我已经打过电话,向他提出意见,于是他们毫无反应。(鼓掌)~}

 

~{  其次,我还想跟大家说一下我自己的心情,我觉得这些天以来,学生的游行都~}

~{是自发的,没有人在背后操纵。(对!鼓掌)如果有的人在这件事过去以后,在其~}

~{他的问题上要谈谁谁谁是幕后操纵者,希望他现在就举出来是谁操纵了我们。(对~}

~{,鼓掌)而一个在一种完全自发的情况下游行和平请愿,悼念胡耀邦同志的活动能~}

~{够组织得如此周密,如此秩序井然,完全符合交通规则,而且越来越多地行到广大~}

~{市民和工人群众的理解,我觉觉得这是北大的光荣是全体大学生的光荣!~}(~{好~}

~{!极为热烈地鼓掌)我向所有参加游行的师生们表示感谢!(鼓掌)学生万岁!(~}

~{学生万岁,鼓掌)民主万岁!(民主万岁!鼓掌)自由万岁!(自由万岁!鼓掌)~}

 

~{  当我说起“自由”的时候,有的人很忌讳“自由”这个字眼,有的人说“自由~}

~{”是个坏字眼,有的人说“自由”是应该回避的字眼,大家知道胡德平同志曾经提~}

~{出要为“自由”呼吁,别人就有种种的,觉得不以为然。但我觉得“自由”是个世~}

~{界上最美丽的字眼,让给别人。为什么我们伟大的祖国伟大的人民就不能拥有这个~}

~{美丽的宇眼?(鼓掌)~}

 

~{  是的,我们贫穷、我们落后、我们愚昧,我们过着很苦的日子,但是我们有一~}

~{个理想这就是自由和民主!(对!长时间极为热烈地鼓掌)是的,一直到本世纪未~}

~{,一直到我和我的子女,我们都将过着贫穷的日子,我们已经彻底无产阶级化了!~}

~{(鼓掌)但是,我们只有一点引为自豪的东西,就是我们为自由和民主而奋斗!(~}

~{对!长时间极为热烈地鼓掌)……自由!现在政府不可能给与富裕,它不可能让我~}

~{们大家都富起来,它只能让一小撮倒爷富起来!(对!鼓掌)打倒倒爷!(打倒倒~}

~{爷,热列鼓掌)但是政府是有-件东西可以给予我们人民群众的,政府是可以得人~}

~{心的,这就是给我们民主的权利,给我们自由!(对!给我们目由,热烈鼓掌)不~}

~{要把我们跟反动派联系在一块儿,因为谁反对自由,谁就是反动派!(对!极热烈~}

~{地鼓掌)~}

 

~{  使我最为痛心的是,同志们,很多中年人,老年人,据我知道,痛哭了很多,~}

~{就是四月二十号凌晨军警在新华门前殴打学生的事情(鼓掌)光荣伟大的人民解放~}

~{军是人民的子弟兵,你们打人民的子弟,你们打学生,你们有良心吗?(没有,鼓~}

~{掌)我希望被打的学生,我要调查这件事情,我还有许多记者朋友们,有正义感的~}

~{,有良心的同志们,我们知道我们担的风险,但是我们要查清这件事,希望那天挨~}

~{打的同学把挨打的情况告诉我们,我们要把这个事实整理出来,公布于众!(好!~}

~{热烈鼓掌)~}

 

~{  我们很多人害怕新闻自由,一说新闻自由,就说新闻可能出差错,可能出这个~}

~{问题那个问题,就说家丑不可外扬,就说对新闻要再审查,就说新闻要报导事实。~}

~{但我觉得新闻的生命就是事实,《科技日报》在这几天的报导中间它是尽了它的责~}

~{任,来报导事实的!(对!鼓掌)向《科技日报》的同志们致敬!(向《科技日报~}

~{》的同志致敬!鼓掌)。所有有良心的记者们,所有有良心的作家们!请你们鼓起~}

~{你们的勇气来,不要怕丢了你们的记者证,不要怕丢了你们的职位,你们勇敢地、~}

~{真实地把事情真相公布于众吧!(对!鼓掌)向口口口、记者同志们致敬!(群众~}

~{反应不清)正相反,那些报社不管他是被迫的还是抱着什么原因,它歪曲学生运动~}

~{,说学生中间有不明身份的人,有捣乱的人,甚至提出不准打、砸、抢、挠。还有~}

~{什么~}--~{(偷?)意思是说如果发生这样的严重后果,就要由学生负责,我觉得~}

~{这是没有良心的话!!(对!热烈鼓掌)你们能举这样的不顾事实,没有良心的东~}

~{西?你们的新闻自由何在?!(热烈鼓掌)~}

 

~{  我们绝对不要采取任何让人抓到辫子的任何事情,我们绝不!我们大家载这里~}

~{表示我们一直采取严格遵守《宪法》的方式,采用和平的方式,我们同学绝不闹事~}

~{,绝不打、砸、抢、烧~}--~{(偷!对!)我们是已经做到了这一点的。~}

 

~{  那些记者同志们,那些记者同志们,有良心的话,他们都应该出来做证,我在~}

~{这里向记者协会呼吁,向作家协会呼吁,向文联呼吁:你们是人民的喉舌,你们是~}

~{人民群众的良心,你们的喉舌到哪儿去了?(好!鼓掌)~}

 

~{  然后我想讲一下。就是同学们中间的情况。昨天下午,昨天中午,我看到天安~}

~{门广场上井井有条,许多同志们静坐在那儿悼念敬爱的耀邦同志,我的心情是非常~}

~{激动的,我觉得耀邦同志如果活着的话,他也一定是心情非常激动的(鼓掌),我~}

~{看有三位同学,走上了大会堂高高的台阶,我看到他们一再提出请求,把他们的要~}

~{求传达给上面,但是一再受到冷落的待遇、最后他们在烈日、在饥寒交迫之下,在~}

~{非常困难的情况下;他们向国徽下跪了!(长时间热列鼓掌)。这时候因为我在大~}

~{会堂前出来,我觉得灵车已经没有希望走过天安门了,我出来看到这样的场面,我~}

~{的良心指使我去跟这些同志拥抱,这是我们中国人民的良心在向他们拥抱!(好!~}

~{好!好!很长时间的热列鼓掌)。~}

 

~{  那些对学生的正义要求,对学生们这样发自内心的要求不闻不问的人,他们应~}

~{该问问自己,有没有良心!(对!热烈鼓掌)为什么要害怕学生!(对!长时间热~}

~{烈鼓掌)我希望正如许多教师联名宣言写出的,正如许多有良心的社会各界名流写~}

~{出的,让政府接受学生们的要求,跟学生进行民主对话!(好!热烈鼓掌)我在这~}

~{儿再一次向全国人民代表大会常务委员会、向中国人民政治协商会议,向中央人民~}

~{政府国务院发出呼吁!(热烈鼓掌)~}

 

~{  是不是有的人就想这样拖下去?把大家拖垮?然后寻找同学们中间有一点半点~}

~{的问题,甚至不惜派几个便衣,抓几个人做些捣乱的事情,以此为藉口。就把这件~}

~{事情这样糊弄过去了(鼓掌)。过去是有这样的情况的,已经发生过多次了!(热~}

~{烈鼓掌)我们已经看够了!但是这次我们再也不能这样下去了!(对!鼓掌)一定~}

~{要回答学生的要求(对!鼓掌)不达目的~}--~{(决不罢休!鼓掌)誓不罢休(誓~}

~{不罢休!)~}

 

~{  但是,我希望大家注意,不要让人提出挑动,说我们挑动市民怎么样怎么样,~}

~{工人怎么样怎么样,我们呼吁工人继续上班,继续维持良好的社会秩序,我们的所~}

~{有的请求(愿)活动要求都是在和平状态下进行的,我想我们在这里首先提出这样~}

~{的保证,以免将来有人用罪名加在我们头上的时候,我们可以提出控诉!(对!鼓~}

~{掌)~}

 

~{  我希望同学保持五.四精神,保持四.五精神,在四.五运动的时候,我还年~}

~{轻,我每天步行或跑到天安门广场去,现在我岁数大了!我不像大家这样精力充沛~}

~{了,但是我的心每天是跟同学们在一起的!(好!好极了!热烈鼓掌)~}

 

~{  十三年了,同志们!十三年了,我已经从一个年轻人变成了一个中年人,在我~}

~{们四十五岁到五十五岁的这一批我们的老同学(志)中间,每年有多少人死在他们~}

~{的岗位上(热烈鼓掌),我们中间尽管现在出现了许多倒爷,出现了许多不正之风~}

~{,但是我们的知识分子,我们的工人阶级中间的优秀分子,我们许多坚持改革的群~}

~{众,我们是要把改革进行到底的(对!鼓掌)把改革进行到底!(把改革进行到底~}

~{!)决不后退(决不后退!)~}

 

~{  现在我们改革遇到的最大问题,你去问所有的同志(鼓掌!),我希望政府的~}

~{调查机构要反映真实情况,政府的统计机构要反映真实的统计材料。(对!鼓掌)~}

~{,我们的通货膨胀究竟到了什么样的程度,政府告诉我们是~}18%~{,可是我每天~}

~{我要干活,我要做家务事,我要买菜,我要买东西,我现在连衣服都买不起(鼓掌~}

~{),以前~}8~{毛钱一斤的肉,现在涨到了~}4~{块、~}5~{块,在广州已经涨到~}7

~{块~}8~{块、~}9~{块~}10~{块了。(鼓掌)这难道是~}18~{%吗?(好!鼓掌),~}

~{我希望搞统计的同志、统计局的同志,拿出你们的科学态度来,正确地反映国家的~}

~{情况。我们中国人是世界上最能吃苦的民族(鼓掌)。在困难时期饿死了几百万人~}

~{的情况下我们都挺过来了。中国人民万岁!(中国人民万岁!鼓掌)~}

 

~{  耀邦同志说,人心是买不到的,威信是靠自己的实际行动维护起来的,为什么~}

~{耀邦同志有这样的威信?是的,耀邦同志有很多缺点,有很多错误。人非圣贤,孰~}

~{能无过,但有一点我是从心里佩服他的,他的子女没有一个当倒爷的!(好!热烈~}

~{鼓掌)凡是……,从来不搞拉拉扯扯,从来不拉帮结派,从来不搞任人唯亲,我希~}

~{望中央领导同志向耀邦同志学习!(对!向耀邦同志学习!鼓掌)向耀邦同志致敬~}

~{!(向耀邦同志致敬!鼓掌)拿出实际行动来!(拿出实际行动来!)而我们看到~}

~{的一些实际行动是什么呢?你们都看到,他们在倒彩电!我们看到有人用低价购进~}

~{茅台酒,再高价卖出,一夜之间就发了多少万元的横财!~}

 

~{  (此处听众插话极多,录音混乱)~}

 

~{  另外,就是教育问题。这个问题是讲得大家嘴都磨破了,为什么我们不能把国~}

~{家财政中的教育问题放在第一位来考虑?(对,鼓掌)政府就采取挤牙膏似地挤来~}

~{挤去,挤到现在,我们的教育经费还比不上世界上许多别的国家,老叫我们要改革~}

~{起来,要富起来,可是我们的教育经费为什么总那么少呢?我希望立即大幅度增加~}

~{教育经费!对!鼓掌)把没收倒爷的财产全部用来做教育经费!(好!鼓掌)因为~}

~{政府老向我们解释这个困难,那个困难,工业困难,农业困难,各方面都很困难,~}

~{给这些县长们省长们盖房子都很困难(众笑)买汽车也很困难,但是我觉得有一点~}

~{是不困难的,那就是没收倒爷的非法财产!(好!热烈鼓掌)没收一切倒爷的非法~}

~{财产做为教育经费!(鼓掌)~}

 

~{  同学们,我的心情是非常激动的,我们国家的问题实在大多了,但是,我觉得~}

~{我所提出的是一些最基本的要求。(鼓掌)~}

 

~{  我们大学生们,我们到我们的宿舍看看,到我们的许多人的住房去看看,这困~}

~{难是这样的普遍,可是许多作官的人,一当了官就想怎样盖他的房子,要怎么弄他~}

~{的汽车,我们的行政人员中间正有一种腐化的、官官相护的这种癌症正在扩展,我~}

~{建议:同学们,组成调查团,我们同学们是国家的主人,调查政府的腐败情况(对~}

~{!鼓掌)同时表扬廉洁泰公的人民政府官员的情况,但是廉洁奉公是一个公务员基~}

~{本要求(对!鼓掌)……基本要求。在这同时我们要如实公布所有贪污腐化的政府~}

~{官的情况,不管他的职位有多高,不管他当多大的官,按照法律判处他们的徒刑(~}

~{好!热烈鼓掌).~}

 

~{  当我还是小孩子的时候,还在中华人民共和国刚成立不久的时候,天津市有两~}

~{个党官员,两个贪污犯当时他们只贪污了……的财产,就执行了枪决!(鼓掌)现~}

~{在有的人贪污了几十万几百万民脂民膏,为什么不判刑?(对!鼓掌)~}

 

~{  我们要提出最强烈的抗议!(同意!抗议)~}

 

~{  可能有关的部门要出来,……你们学生,要安安静静念书,安安静静上课,我~}

~{们老师安安静静给大家上课,但是有这样的问题打扰着我们的情绪,我们不服气!~}

~{(我们不服气!热烈鼓掌)~}

 

~{  ……,死不瞑目!(极热烈地鼓掌)。~}

~{  打倒官僚!~}(~{打倒官僚!)振兴教育!(振兴教育!)没收倒爷的一切非~}

~{法财产!(没收倒爷的非法财产!)大幅度提高教育经费!(大幅度提高教育经费~}

~{!)民主万岁!(民主万岁!)中华人民共和国万岁!(中华人民共和国万岁!)~}

~{自由万岁!(自由万岁!),自由万岁!(自由万岁!~})~{(长时间极为热烈地~}

~{鼓掌)~}

 

~{  不自由,毋宁死!同学们万岁!(同学们万岁!)~}

 

~{  (向陈老师学习!向陈老师致敬!)~}

 

~{□ 本栏摘自台北联经出版社一九八九年八月修订版《天安门一九八九》,~}

~{  植字:佚名~}

 

http://www.cnd.org/HXWZ/ZK99/zk166.hz8.htm 本栏摘自台北联经出版社一九八九年八月修订版《天安门一九八九》

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